•  
  •  
    • 中公教师微信号:gdjsks

      更多资讯、备考资料,扫我吧
  •  
广东
广东中公教育(总部)

地址:广州市天河区五山路371号中公教育大厦9楼
电话:020-35641330、35641333、87511410

地址:广州市天河区五山路371号中公教育大厦9楼
电话:020-35641330、35641333

地址:广州海珠区昌岗中路166-3号富盈国际大厦18楼1809室(地铁昌岗站E出口)
电话:020-34003008、34003308

地址:广州市天河区天源路5号之三天河新天地C栋801房(地铁天河客运站A出口)
电话:020-66820820,020-62324082

地址:广州市海珠区赤沙路18-31(广东财经大学正门右斜对面,即14路赤沙总站旁)
电话:020-84027261、84094689

地址:广州市番禺区贝岗村贝岗商业街3楼304-305
电话:020-39313152、39313360

地址:广州市天河区龙洞农贸市场自编C07档(广东工业大学正门旁)
电话:020-29842167、29842176

地址:广州市白云区白云大道北14A号三楼310室(城迹酒店三楼)
电话:020-86318212

地址:广州市黄埔区浦北路1号南方物流大厦中公教育基地5楼
电话:020-89853202、82517016

地址:广州市增城荔城街荔乡路93海逸商务大厦1501(增城电视台旁)
电话:020-26219520、020-26219521

地址:广州市从化江埔街从城大道266-2号(必胜客对面)
电话:020-37502173、37506086

地址:广州市花都区新华街宝华路36号心心大厦7楼703
电话:020-86858532、86817289

地址:深圳市罗湖区深南东路5015号金丰城B座11楼(地王大厦对面)
电话:0755-82055991、25839969、25838855

地址:南山区桂庙路22号瑞峰创业中心A区3069(岁宝百货旁)
电话:0755-26415002、26415003

地址:龙岗区地铁龙岗线龙城广场站D出口(万汇大厦6楼612)
电话:0755-89586003,89583517,89583856

地址:汕头市金平区金砂路83号大潮汕众创中心13楼
电话:0754-88488290

地址:汕头市潮阳区文光街道西门工业区(电商创业园3号楼601)
电话:0754-89908202,89907902

地址:潮州市枫春路454号美斯学谷7楼(华美整形隔壁)
电话:0768-2279907、2279909
饶平咨询热线:18218396970
潮安咨询热线:13531585434

地址:揭阳市榕城区黄岐山大道联通大厦6楼(乘中阳酒店电梯到达)
电话:0663-8235115、0663-8531314

地址:普宁市时代中心财富大厦c栋1204
电话:0663-2261314、2111314

地址:梅州市梅江区梅江二路67号益民大厦4楼(百花洲影剧院对面)
电话:0753-2113608、0753-8668761、0753-8668762

地址:嘉大南校门口中公教育考试书店
电话:0753-2111608

地址:兴宁市曙光路曙光大厦3楼(沐彬中学对面)
电话:18319312753

地址:河源市源城区建设大道142号锦天大厦12楼I J D号
电话:0762-3898001、0762-3100092

地址:紫金香江中路3号状元书屋5楼(电视台旁边)
电话:18023148648

地址:汕尾市城区汕尾大道中段杰信大厦6楼(名匠装饰隔壁)
电话:0660-3280466、3821626,18102881990

地址:陆丰市东海镇人民路旺角大厦B座6楼(岁宝百货对面)
电话:0660-8528558、8528299

地址:惠州市惠城区港惠新天地西区三座16楼整层(演达酒店入口)
电话:0752-5338621

地址:惠州市惠东县平山镇新平大道380号波士顿亨信大厦12层08号
电话:0752-8585978

地址:东莞市东城区旗峰路国泰大厦909单位
电话:0769-22360660、0769-22360610

地址:东莞市寮步镇建新路城院北门斜对面旺兴隆超市二楼C2区
电话:0769-22360610、22360660

地址:禅城区祖庙路46号华辉大厦1804(百花广场对面)
电话:0757-82030671、0757-82030670

地址:顺德区大良街道新桂中路明日广场A座1111室(新一城斜)对面
电话:0757-22252742、22252743

地址:中山市石岐区兴中道5号颐和中心8楼802房(假日广场斜对面)
电话:0760-88310894、88310154

地址:江门市蓬江区东华一路40号长怡大厦301
电话:0750-3959394、3959493、3960607

地址:台山市台城台海路地王广场D区116号(金逸电影院楼下)
电话:0750-5562100、5563100

地址:珠海市香洲区吉大景山路171号南航大厦4楼404)
电话:0756-3330812、0756-3330732

地址:韶关市浈江区北江北路1号财富广场A2612单位
电话:0751-8227500、0751-8217500、0751-8228400

地址:乐昌市人民中路42号新思维电脑城2楼
电话:0751-5558323

地址:清远市新城3号区金沙商务大厦14层A02a-b
电话:0763-3635032、0763-3630232、0763-3669932、0763-3669932

地址:肇庆市端州区天宁北路75号广发银行大厦14楼E08室
电话:0758-2312833、 0758-2312959

地址:云浮市云城区城南路28号6楼(中国银行楼上)
电话:0766-8810760、8810761

地址:罗定市东林大厦4楼中公教育(泷洲客运站旁)
电话:0766-3869113、0766-3869116

地址:阳江江城区东风一路3号(百利写字楼第11层)
电话:0662-2222874、0662-2222144

地址:阳春市春城街道双子星大厦1506(益华百货15楼)
电话:0662-7750115、7750112

地址:茂名市茂南区迎宾二路135号粮丰园大厦5楼(丰年大厦旁)
电话:0668-3334352、3334355、3334309

地址:高州市府前路88号卓越中心7楼708(原百乐城)
电话:0668-6666402、18027783335(微信同号)

地址:化州市沿江东路166号东堤江景写字楼五楼
电话:0668-7212201、‭19902433711(微信同号)

地址:湛江市霞山区人民大道南34号湛江大厦8楼(国贸对面麦当劳后面)
电话:0759-2695608、0759-2695609

地址:湛江市赤坎区南方路46号(湛江一中路口往前50米)
电话:0759-3260880、3260881

24h服务热线400-6300-999

地市

您现在的位置:教师资格 > 备考资料 > 综合素质 >

广东小学教师资格“以人为本”的学生观

来源:广东教师资格网   时间:2018-09-03 14:28:31

如果想成为一名光荣的人民教师,获得教师资格证是前提条件。教师资格证考试中,综合素质是必考内容。今天老师为大家带来了一个教师资格证中综合素质的必考知识点——“以人为本”的学生观。希望对大家学习有帮助。

学生观是指教育者对学生在教育教学活动中的性质、地位、特征和具体实践活动的基本 看法与认识。学生观在具体的教育实践活动中支配着教育者的行为,决定着教育者与受教育者之间的关系(或师生关系),教育者的教育活动是在一定的思想认识基础之上展开的,而这种思想认识的核心就是学生观。科学合理的学生观有助于建立和谐的良性师生关系,有助于高效的开展教学实践,取得理想的教育效果。

坚持以人为本,必须以学生作为教育活动的出发点。以人为本学生观的核心是“一切为 了每一位学生的发展”。一般包含以下三方面内容:

1.学生是发展的人

第一,学生的身心发展是有规律的。 个体身心发展的一般规律有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。

(1)个体身心发展的顺序性

具体表现:身体的发展:遵循着从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的顺序发展。

心理的发展:总是由机械记忆到意义记忆,由形象思维到抽象思维,由情绪到情感的顺 序发展。

教学启示:教育工作者应按照发展的序列进行施教,做到循序渐进,“拔苗助长”、“陵节而施”都是有违身心发展顺序性规律的。

(2)个体身心发展的阶段性

具体表现:个体的发展是一个分阶段的连续过程,前后相邻的阶段是有规律的更替的, 前一阶段为后一阶段的过渡做准备。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征 及主要矛盾,面临着不同的发展任务。

教学启示:人的身心发展的阶段性规律决定教育工作者必须根据不同年龄阶段的特点分 阶段进行,在教育教学的要求、内容和方法的选择上,不能搞“一刀切”,还要注意各阶段 间的衔接和过渡。

(3)个体身心发展的不平衡性

具体表现:

一是:同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的。

二是:不同方面在不同发展时期具有不平衡性。即有的方面在较早的年龄阶段已经达到 较高的发展水平,有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。 教学启示:教育要遵循儿童身心发展的不均衡性,要适时而教,即要在儿童发展的关键 期或最佳期及时的进行教育。

(4)个体身心发展的互补性

具体表现:互补性反映出个体身心发展各组成部分的相互关系。一方面是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿;另一方面,互补性也 存在于心理机能和生理机能之间。如身患重病或有残缺的人,如果他有顽强的意志和战胜疾病的信心,身心依然得到发展。

教学启示:要求教育应结合学生实际,扬长避短,注重发现学生的自身优势,促进学生的个性化发展。

(5)个体身心发展的个别差异性

具体表现:个别差异性在不同层次上存在。从群体的角度看,首先表现为男女性别的差异;不仅是自然性别上的差异,还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别。其次,个别差异表现在身心的所有构成方面,其中有些是发展水平的差异,有些是心理特征表现方式上的差异。

教学启示:教育必须因材施教,充分发挥每个学生的潜能和积极因素,有的放矢地进行教学,使每个学生都得到最大的发展。

第二,学生具有巨大的发展潜能。坚信每个学生都是可以积极成长的,是有培养前途的,是追求进步和完善的,是可以获得成功的,因而对教育好每一个学生应充满信心。我们不能因为学生的小错误,将学生的完全否定,要看到学生未来的发展潜力,要帮助学生更好的进行发展。

第三,学生是处于发展过程中的人。作为发展的人,也就意味着学生还是一个不成熟的人,是一个在教师指导下正在成长的人。学生的生活和命运是掌握在学校和教师的手里。学生是不是能生活得很有趣味,是不是能学得很好,是不是能健康成长;是不是幸福欢乐,都和他们所在的学校和所遇到的教师有极大的关系。

2.学生是独特的人

第一,学生是完整的人。学生是完整的人。学生并不是单纯的抽象的学习者,而是有着丰富个性的完整的人。在教育活动中,作为完整的人而存在的学生,不仅具备全部的智慧力量和人格力量,而且体验着全部的教育生活。要把学生作为完整的人来对待,就必须反对那种割裂人的完整性的做法,还学生完整的生活世界,丰富学生的精神生活,给予学生全面展现个性力量的时间和空间。

联合国教科文组织的著名报告《学会生存》把个性的完整性理解为是道德、体力、智力、审美意识、敏感性、精神价值等品质的综合,是“完人”,并认为这种“完人”是教育的“基本目的”。由此看来,不能把某一种或某几种品质从完整的人身上分离出来孤立地加以培养,否则就会造成人格分裂。

第二,每个学生都有自身的独特性。教育的生机和活力,就在于促进学生的个性健康发展。它也是学生自身发展的落脚点和 最终体现。素质教育要求教师要正视学生的个别差异,克服按照统一标准和尺度去衡量学生,追求完全趋同,整齐划一的弊病,根据学生各个方面的情况进行因材施教。这就要求在教育过程中贯彻因材施教的教学原则,讲求一把钥匙开一把锁,调动每一个学生的积极性、主动性,使他们成为不同领域内各有所长、有所成就的人。

第三,学生与成人之间存在着巨大的差异。 学生和成人之间是存在很大差别的,学生的观察、思考、选择和体验,都和成人有明显 不同。所以,“应当把成人看做成人,把孩子看做孩子”。教师在教学中,往往用自己的视角 和观念思考和评价学生的想法和行为,不但不能达到预期的教学效果,反而会扼杀学生的想 象力,伤害学生的心灵。

3.学生是具有独立意义的人

第一,每个学生都是独立于教师的头脑之外,不以教师的意志为转移的客观存在。

教师必须尊重学生的个体独立性,不能把自己的个人意志强加于学生的思想之上,要客 观的看待学生的成长与成才,把学生当作不依自己的意志为转移的客观存在,当作具有个体 独立性的人来看待,因势利导的去施加教育,推动学生个体的健康成长。

第二,学生是学习的主体。

素质教育强调学生在学习活动中是认识的主体、实践的主体和发展的主体,是学习的主 人。教育的根本目的在于促进学生主体性的发展。总之,学生是发展中的人,具有巨大的发展潜能;学生是具有独立意义的主体,不以教师的意志为转移;学生是具有个性与差异的人,要尊重个性,承认差异,因材施教。

第三,学生是责权的主体。

学生在教育系统中既享有一定的法律权利并承担着一定的法律责任,也承担一定的伦理责任和享受特定的伦理权利,学校和教师要保护学生的合法权利,引导学生学会对学习、对生活、对自己、对他人负责,学会承担责任。

在考试中“以人为本”的学生观十分重要,是历年考试中的材料分析题,占分14分,分值比例也是非常大的。相信大家对于“以人为本”的学生观的含义已经基本了解了。那么我们来通过一道真题,检验一下。

【2015年下-小学】王老师教六年级语文兼班主任,他每天都给学生布置大量作业,其实要批改堆积如山的作业也是一种折磨。他想,学生完成这些作业肯定是不轻松。一天下午放学前,王老师突然想,让学生自己给自己设计一次作业会怎么样呢?就“自设作业”吧。当他把这一想法告诉学生时,学生很惊讶,作业还有自己设计的吗?学生感到即新鲜又激动。 第二天,王老师带着期盼和不安的心情打开来那一份份作业,着实吃了一惊!有“老师,我考考您”,有“小发明介绍”,有“诉说我的烦恼”,有“我喜欢的名人名言”,有主题班会设计方案,有显示个性的硬笔书法,有的干脆是一副自画像......看着这些丰富多彩的作业,王老师激动不已!这些作业是同学们怀着极大的热情设计的,那里有学生的坦诚和率真,有学生的希望、喜悦、烦恼和困惑,还有他们对美的理解和对是非的判断,这其中闪烁着创造和智慧的火花,是师生之间心与心的交流。当下午放学前王老师把作业发下午时,同学们一改以往看也不看便塞进书包的习惯,而 是迫不及待地翻开作业本,品位着老师批改的一字一句。借此时机,王老师指导学生把“自设作业”和语文学习结合起来。

【参考答案】

王老师的做法是合理的,充分践行了“以人为本”的学生观,值得每一位教师学习。

首先,王老师的行为体现了学生是发展的人,具有巨大的发展潜能。材料中,王教师坚信每个学生都是可以积极成长的,看到了学生未来的发展潜力,为帮助学生更好的发展,王老师让学生“自设作业”,对学生充满了信心,体现了教师相信学生的发展潜能。

其次,王老师的行为体现了学生是独特的人,是完整的人。材料中,王老师大胆放手,让学生自己设计作业,充分展现学生自己的创造和智慧。通过“自设作业”给予学生全面展现个性的机会。每个学生都有自身的独特性,它们通过“自设作业”体现出来,王老师能正视学生的个别差异,根据学生不同类型的作业都能认真的批改,因材施教。

最后,王老师的行为体现了学生是具有独立意义的人,是学习的主体。材料中,王老师能够根据素质教育的理念,尊重学生在学习活动中是认识的主体、实践的主体和发展的主体,是学习的主人。明确教育的根本目的在于促进学生主体性的发展。通过让学生“自设作业”,并指导学生把“自设作业”与语文学习结合起来,激发了学生对于语文学习的兴趣,充分促进了学生主体性的发展。

综上所述,作为教师要持有“以人为本”的学生观,做到“一切为了每一名学生的发展”,尊重学生的主体地位,促进学生全面、个性化的发展。

大家作答的答案和给出的参考答案相差多少呢?材料分析题的作答大家平时一定要注意多多练习。唯有如此,才能更好的熟练答题语言,在真正的考试中更好更快速的答题。今天,我们就介绍到这里,下次老师会带来更多的有关教师资格证考试的考点给大家分享,祝大家学习愉快!

中公讲师解析

考生请微信关注广东教师考试,获取更多相关信息

更多广东教师招聘信息尽在微信公众号:gdjsks

上一页 1 下一页

报考指南


热报课程

互动交流

  • 扫码关注微信公众号

    掌上学习更便捷
  • 扫码关注微博

    共享资讯全面备考

教师招聘考试交流群:

386430876

教师资格考试交流群:

178016603

猜你喜欢

联系地址

地址:广州市天河区五山路371号中公教育大厦9楼
电话:020-35641330、35641333

地址:广州海珠区昌岗中路166-3号富盈国际大厦18楼1809室(地铁昌岗站E出口)
电话:020-34003008、34003308

地址:广州市天河区天源路5号之三天河新天地C栋801房(地铁天河客运站A出口)
电话:020-66820820,020-62324082

地址:广州市海珠区赤沙路18-31(广东财经大学正门右斜对面,即14路赤沙总站旁)
电话:020-84027261、84094689

地址:广州市番禺区贝岗村贝岗商业街3楼304-305
电话:020-39313152、39313360

地址:广州市天河区龙洞农贸市场自编C07档(广东工业大学正门旁)
电话:020-29842167、29842176

地址:广州市白云区白云大道北14A号三楼310室(城迹酒店三楼)
电话:020-86318212

地址:广州市黄埔区浦北路1号南方物流大厦中公教育基地5楼
电话:020-89853202、82517016

地址:广州市增城荔城街荔乡路93海逸商务大厦1501(增城电视台旁)
电话:020-26219520、020-26219521

地址:广州市从化江埔街从城大道266-2号(必胜客对面)
电话:020-37502173、37506086

地址:广州市花都区新华街宝华路36号心心大厦7楼703
电话:020-86858532、86817289

地址:深圳市罗湖区深南东路5015号金丰城B座11楼(地王大厦对面)
电话:0755-82055991、25839969、25838855

地址:南山区桂庙路22号瑞峰创业中心A区3069(岁宝百货旁)
电话:0755-26415002、26415003

地址:龙岗区地铁龙岗线龙城广场站D出口(万汇大厦6楼612)
电话:0755-89586003,89583517,89583856

地址:汕头市金平区金砂路83号大潮汕众创中心13楼
电话:0754-88488290、0754-88488291

地址:汕头市潮阳区文光街道西门工业区(电商创业园3号楼601)
电话:0754-89908202,89907902

地址:潮州市枫春路454号美斯学谷7楼(华美整形隔壁)
电话:0768-2279907、2279909
饶平咨询热线:18218396970
潮安咨询热线:13531585434

地址:揭阳市榕城区黄岐山大道联通大厦6楼(乘中阳酒店电梯到达)
电话:0663-8235115、0663-8531314

地址:普宁市时代中心财富大厦c栋1204
电话:0663-2261314、2111314

地址:梅州市梅江区梅江二路67号益民大厦4楼(百花洲影剧院对面)
电话:0753-2113608、0753-8668761、0753-8668762

地址:嘉大南校门口中公教育考试书店
电话:0753-2111608

地址:兴宁市曙光路曙光大厦3楼(沐彬中学对面)
电话:18319312753

地址:河源市源城区建设大道142号锦天大厦12楼I J D号
电话:0762-3898001、0762-3100092

地址:紫金县香江中路3号状元书屋5楼(电视台旁边)
电话:18023148648

地址:汕尾市城区汕尾大道中段杰信大厦6楼(名匠装饰隔壁)
电话:0660-3280466、3821626,18102881990

地址:陆丰市东海镇人民路旺角大厦B座6楼(岁宝百货对面)
电话:0660-8528558、8528299

地址:惠州市惠城区港惠新天地西区三座16楼整层(演达酒店入口)
电话:0752-5338621

地址:惠州市惠东县平山镇新平大道380号波士顿亨信大厦12层08号
电话:0752-8585978

地址:东莞市东城区旗峰路国泰大厦909单位
电话:0769-22360660、0769-22360610

地址:东莞市寮步镇建新路城院北门斜对面旺兴隆超市二楼C2区
电话:0769-22360610、22360660

地址:禅城区祖庙路46号华辉大厦1804(百花广场对面)
电话:0757-82030671、0757-82030670

地址:顺德区大良街道新桂中路明日广场A座1111室(新一城斜)对面
电话:0757-22252742、22252743

地址:中山市石岐区兴中道5号颐和中心8楼802房(假日广场斜对面)
电话:0760-88310894、88310154

地址:江门市蓬江区东华一路40号长怡大厦301
电话:0750-3959394、3959493、3960607

地址:台山市台城台海路地王广场D区116号(金逸电影院楼下)
电话:0750-5562100、5563100

地址:珠海市香洲区吉大景山路171号南航大厦4楼404)
电话:0756-3330812、0756-3330732

地址:韶关市浈江区北江北路1号财富广场A2612单位
电话:0751-8227500、0751-8217500、0751-8228400

地址:乐昌市人民中路42号新思维电脑城2楼
电话:0751-5558323

地址:清远市新城3号区金沙商务大厦14层A02a-b
电话:0763-3635032、0763-3630232、0763-3669932、0763-3669932

地址:肇庆市端州区天宁北路75号广发银行大厦14楼E08室
电话:0758-2312833、 0758-2312959

地址:云浮市云城区城南路28号6楼(中国银行楼上)
电话:0766-8810760、8810761

地址:罗定市东林大厦4楼中公教育(泷洲客运站旁)
电话:0766-3869113、0766-3869116

地址:阳江江城区东风一路3号(百利写字楼第11层)
电话:0662-2222874、0662-2222144

地址:阳春市春城街道双子星大厦1506(益华百货15楼)
电话:0662-7750115、7750112

地址:茂名市茂南区迎宾二路135号粮丰园大厦5楼(丰年大厦旁)
电话:0668-3334352、3334355、3334309

地址:高州市府前路88号卓越中心7楼708(原百乐城)
电话:0668-6666402、18027783335(微信同号)

地址:化州市沿江东路166号东堤江景写字楼五楼
电话:0668-7212201、‭19902433711(微信同号)

地址:湛江市霞山区人民大道南34号湛江大厦8楼(国贸对面麦当劳后面)
电话:0759-2695608、0759-2695609

地址:湛江市赤坎区南方路46号(湛江一中路口往前50米)
电话:0759-3260880、3260881

客服热线400-6300-999

安静的待客区

宽敞的图书室

整洁的咨询区

舒适的学习环境

温馨的就餐环境