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广东教师资格证笔试材料分析题这些规律很重要!

来源:广东教师资格网  时间:2021-02-23 09:59:36

大家都知道,广东教师资格证笔试考试中,科目一的题型相比较来说很固定,包括单选题、材料分析题和写作题。因为广东教师资格证笔试是教师岗位入门级的考试,所以在这三种题型中,材料分析题对各位备考的考生们来说应该是最不知如何下手的部分了。那今天我们就来好好说说材料分析题,怎么快速的把握住

首先,我们要认识到材料分析题地位还是很重要的,一道题就是14分,三道题足足有42分的比重。在科目一综合素质整个卷子中三道材料分析题前两道是一种类型的,最后一道材料分析题主要是阅读理解。今天我们主要来说前两道材料分析题的答题技巧。

其次,我们在做材料分析题的时候不能杂乱不堪,要有逻辑性和条理性。材料分析题是采分点的形式,也就是答到采分点给分,多答不扣分。所以在答案呈现的过程中需要分条列点的进行展开答题。材料分析题不光是考察对于理论的掌握,还有材料理解、分析能力,和语言表达的能力。并且材料分析题与写作题还不同,大家多多少少都写过,所以考生们普遍觉得材料分析题难度比较大。

言归正传,我们一起来看一下材料分析题的答题技巧。

1、读题干

通过阅读题干我们可以知道运用哪些理论来进行答题,其次还可以通过阅读题干知道我们在阅读材料的时候主要关注谁的行为和言论。

2、阅读材料

在阅读材料的过程中一边阅读一边勾画材料中的关键信息。关键信息包括一些突出的言行、特别的感受或者事件。把这些信息与理论相联系,看看哪个理论可以作为这个信息的解释依据,适当的做一下批注,方便后期答案的书写。

3、书写答案

书写答案要能够具有一定的逻辑性和条理性的。我们常见的形式是总分总的形式,因为这样的话条理性更强,而且采分点会更加的突出明显。

总 总体评价,表明观点。总体评价老师做法是对还是错,符合某理论观点还是违背了某理论观点。

分 分条列点的呈现原因,总体说好,为什么好;总体说不好,为什么不好。

具体书写时可以参考:理论+理论解释+材料 的形式进行展示。

总 最后回扣开头观点,提出建议或畅想。

(责任编辑:中公教师网)

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